O mutismo seletivo geralmente começa na infância e é caracterizado pela incapacidade de falar em quase todos os contextos sociais, apesar de não haver atrasos no aprendizado ou no desenvolvimento da linguagem.
O diagnóstico nem sempre é simples, pois é necessário distinguir o mutismo seletivo de outros transtornos que podem afetar a capacidade de aprender e se comunicar, de outras formas de mutismo (por exemplo, um mutismo temporário causado pela entrada em uma nova escola, ou em uma nova país ou estado, etc.) e outros tipos de transtornos de ansiedade.
Pacientes com mutismo seletivo precisam de suporte psicológico adequado para superar o problema.
causado por estar em certos contextos sociais. Essa condição de mal-estar pode ser adivinhada pelo comportamento da criança com mutismo seletivo que, geralmente, tem dificuldade para manter o contato visual, tem rosto inexpressivo, baixa autoestima e rigidez física.
Interpretação errônea das manifestações de mutismo seletivo
Em alguns casos, pais, assim como professores ou mesmo pediatras, tendem a subestimar o problema, não ligam e acreditam que o transtorno se deve à simples timidez, pois a criança consegue se comunicar em família. Fazer isso, no entanto, corre o risco de atrasar significativamente o diagnóstico, o distúrbio se consolida e se torna cada vez mais evidente. Nas situações em que o transtorno de ansiedade é subestimado, os silêncios da criança podem até ser interpretados como a vontade de provocar o interlocutor ou de fugir das regras ou de seus deveres (como estudar). Essa situação pode levar a um constrangimento por parte de professores e pais, que só podem piorar o estado de ansiedade em que a criança se encontra e que pode causar uma "redução ainda maior" da autoestima.
Fica claro, portanto, como uma "interpretação errônea das manifestações do mutismo seletivo pode aumentar exponencialmente o desconforto do paciente, além de retardar o diagnóstico e dificultar o tratamento subsequente.
, esquizofrenia ou outros distúrbios psicóticos.Aprofundamento: o DSM
O DSM (do inglês Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), que é o manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais, é um texto escrito pela "American Psychiatric Association (APA) que agrupa e descreve vários transtornos mentais, relatando sintomas e manifestações. O DSM está atualmente em sua quinta edição (daí o "abreviatura DSM-5).
que tem os seguintes objetivos:
- Reduzir a frequência e a intensidade dos estados de ansiedade que assaltam as crianças em contextos sociais;
- Procure obter uma condição de tranquilidade suficiente em situações sociais que causem problemas para a criança;
- Aumentar a autoestima e a autoconfiança da criança;
- Estimular a criança a expressar pensamentos, emoções e necessidades (não necessariamente por meio de palavras);
- Forneça à criança estratégias para ajudá-la a estabelecer e manter relacionamentos interpessoais.
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